Михаил Васильевич Ломоносов
Ломоносов объял все сферы просвещения. Жажда познания была сильнейшей страстью этого человека. Он испробовал и проник во все: историю, риторику, механику, химию, минералогию, живопись и поэзию.
Михаил Васильевич Ломоносов родился 8 (19) ноября 1711 года в деревне Мишанинской (Денисовке) Архангельской губернии. Его отец, Василий Дорофеевич, работал на рыболовном судне — гукоре 1 .
Его мать, Елена Ивановна (Сивкова), была дочерью дьякона из Матигора и научила сына читать церковные книги. Она умерла в 1720 году.
В семьях жителей Поморья дети росли, окружённые строгим воспитанием, проникнутыми работой, благодаря чему приобретали крепкое здоровье и сформированный характер. С начала их десяти лет Ломоносов с отцом участвовали в рыбных промыслах. Они побывали на реке Двине, в Северном море и Северном Ледовитом океане. Юный Михаил осваивал управление кораблем, охоту и рыбалку.
М. В. Ломоносов. Неизвестный портрет произведение художника
Во время путешествия с отцом, Михаил Васильевич Ломоносов наблюдал северное сияние, увидел разливы реки Северная Двина, которые поражали своим разрушительным воздействием на берега, и также видел ледяные горы Северного океана. В ходе своих путешествий он также посетил различные предприятия и познакомился с разными видами производства. Особенно сильное уд impression на Ломоносова произвели верфи Северной Двины, где строили военные и торговые корабли. Молодой Ломоносов также посетил приморские солеварни на Северном море и углубил свои знания в производстве соли.
Иван Шубной, один из соседей М. В. Ломоносова, принёс ему грамоте. В своих первых учебниках Ломоносов использовал «Грамматику» М. Г. Смотрицкого и «Арифметику» Л. Ф. Магницкого. «Грамматика» объясняла правила письма и основы стихосложения, а в «Арифметике» были правила самых простых математических операций, а также некоторые сведения о физике, геометрии, навигации и астрономии. Позже Ломоносов назвал эти книги «вратами» к его научности.
Чтение книг было для Ломоносова большим удовольствием и пробудило в нём желание к знаниям. Обнаружив, что большинство научных книг написано на латинском языке, изучение которого возможно только в Москве, Киеве или Петербурге, он сильно захотел учиться в одном из этих городов. В конце 1730-го года он уехал в Москву, отправившись с обозом.
Через три недели Михаил Васильевич Ломоносов прибыл в столицу нашей родины – Москву. Первые два дня своего пребывания он посвятил посещению торгового рыбного ряда, где можно было обнаружить богатый ассортимент морепродуктов и прекрасных деликатесов. Но на третий день ему посчастливилось встретить приказчика из одного зажиточного дворянского дома, который пришел с целью приобрести свежую рыбу для своих господ. В ходе разговора приказчик упомянул о своем приятеле – монахе, который пребывает в Заиконоспасском монастыре. Узнав про талантливого Михаила Васильевича, монах выразил готовность помочь ему в учении и поддержать его в этом предприятии. Однако необходимо было преодолеть одну сложность – в академию не принимали крестьянских детей. И вот тут Ломоносов решил обмануть своих будущих учителей, представившись как сын дворянина. В январе 1731 года он поступил в Славяно-греко-латинскую академию, которая находилась при Заиконоспасском монастыре. Таким образом, М. В. Ломоносов вступил на путь своего будущего образования, выбрав Спасские школы в качестве стартовой точки своего пути к науке и великим открытиям.
В то время ему было 19,5 лет, и по возрасту он оказался самым старшим среди учащихся младших классов. Благодаря своим большим способностям и неиссякаемому трудолюбию, он сумел успешно завершить три класса академии уже в первый год обучения и научился писать стихи на латинском языке. Позже он освоил греческий язык, уделял много времени чтению русских рукописей и печатных книг, летописей, а также трудов латинских и греческих авторов. В академии Ломоносов получил отличную подготовку по древним языкам. Однако жизнь была нелегкой — студенты академии получали всего 10 рублей в год. Сам Ломоносов позже написал: «Получая всего один алтын в день, едва ли можно было прокормиться на хлеб и квас. Остальное приходилось тратить на бумагу, обувь и другие нужды. Вот так я прожил пять лет, но науки не оставил».
В 1735 году Ломоносов, который выделялся среди других студентов, отправился в Петербург, чтобы поступить в Академический университет. Во время оформления документов выяснилось, что он не является дворянином. Ломоносов мог быть наказан за обман — на родине он считался беглым крестьянином, который не платил налоги в казну. Однако его не только простили, но и в сентябре 1736 года отправили в Германию, чтобы изучить химию и металлургию. Он начал обучение в Марбургском университете под руководством известного физика и философа Христиана Вольфа. Проведенные три года учебы в Марбурге значительно расширили кругозор Ломоносова. Здесь он ознакомился с работами Р. Бойля, которые вызвали у него «страстное желание исследовать мельчайшие частицы вещества». Уже в своих первых студенческих работах Ломоносов начал разрабатывать корпускулярную теорию.
В 1739 году студенты решили перебраться на проживание к профессору И. Ф. Генкелю в Фрейберг. Генкель был признанным специалистом в области металлургии, химии и минералогии. Ломоносов, изучая эти предметы, не ограничивался только лекциями Генкеля, но также посещал рудники, так как считал, что исследование минералогии и рудного дела невозможно без практического опыта.
В мае 1740 года М. Ломоносов покинул Фрейберг и начал свое странствие по Европе. Летом 1741 года он вернулся в Петербург и представил свои научные работы членам академии, ожидая их отзыва. Только в начале 1742 года ему было присвоено звание адъюнкта 2 физического класса.
В 1745 году Михаил Васильевич Ломоносов стал профессором химии в Петербургской академии наук. Он был выбран академиком и смог организовать первую научную и учебную химическую лабораторию в России при академии. Здесь он проводил эксперименты с кислотами и металлами, разрабатывал методы получения минеральных красок и цветного стекла, изучал состав минералов и создал русский «химический язык».
В 1750-х годах М. В. Ломоносов проявил особый интерес к разработке цветного стекла и провел более 2000 экспериментов. В 1753 году по инициативе Ломоносова была построена стекольная фабрика, на которой создавались великолепные изделия из разноцветной стеклянной массы. Цветные стекла использовались для создания мозаичных картин, включая знаменитую «Полтавскую битву» (рисунок 107), размеры которой составляли 6,4 х 4,8 метра. Для изготовления этой картины с участием и под руководством Ломоносова было использовано около 900 тысяч кусочков цветного стекла.
Рис. 107.
Фрагмент мозаичного полотна «Полтавская битва»
Без сомнения, у этого великого ученого было бесконечное множество знаний. Он написал учебники по русской грамматике и риторике, творил поэмы и оды; изучал русскую историю, географию, геологию и астрономию.
Михаил Васильевич Ломоносов был не только выдающимся ученым, но и сторонником народного образования. С его участием в 1755 году по проекту Ломоносова был основан первый университет в Москве, который сегодня носит его имя (рис. 108). А. С. Пушкин сказал о Ломоносове: «…Между Петром I и Екатериной II он был единственным и подлинным сторонником просвещения, он создал первый университет; можно сказать, что он сам был первым университетом нашей страны».
Рис. 108.
Памятник М. В. Ломоносову у московского университета
Несмотря на важность научных работ ученого, его основными направлениями были физика и химия, где его гениальность проявилась ярче всего.
В середине XVIII века Ломоносов создал теорию строения вещества на основе частиц, несколько предвосхитившую представления атомно-молекулярного учения. Он назвал атомы «элементами», а молекулы — «корпускулами». «Корпускулы различаются», — считал Ломоносов, — «когда их элементы разные и соединены в разном порядке или в различном количестве: это определяет бесконечное разнообразие вещей».
Два изученных наиболее подробно вопроса физики Ломоносова — это сущность теплоты и газообразное состояние вещества. В своем труде «Размышления о причинах теплоты и холода» (1744) ученый показал, что теплота является результатом движения мельчайших частиц, из которых состоят тела, то есть корпускул. Благодаря своей теории Ломоносов смог объяснить все явления, связанные с теплотой. Он полностью отвергал представления о теплоте как некой жидкости, тепловой материи или теплороде, перетекающем от одного тела к другому. И все же некоторые ученые еще сто лет после смерти Ломоносова придерживались таких взглядов!
Михаил Васильевич Ломоносов был одним из основателей нового направления в науке — физической химии, которая отражает тесную взаимосвязь этих двух естественнонаучных дисциплин.
Михаил Васильевич Ломоносов сделал существенный вклад в развитие атомно-молекулярной теории и открыл закон сохранения массы веществ, участвующих в химической реакции (вы сможете узнать об этом законе в ходе изучения химии восьмого класса). Благодаря своим исследованиям, ученый высказал предположения о происхождении янтаря, каменного угля, нефти и торфа. Он также описал процессы получения различных веществ, таких как медь из медного купороса, серы из руд и серной, азотной и соляной кислот, а также железного купороса.
В конце своей жизни Михаил Васильевич Ломоносов был избран почетным членом нескольких иностранных академий наук. Ученый скончался 4 апреля 1765 года в возрасте не достигнув 54 лет.
В дополнение к Московскому университету, месту имя Ломоносова было дано Московскому университету тонкой химической технологии в городе Ленинградской области (рис. 109). В 1956 году Академия наук СССР учредила медаль, которая получила имя М. В. Ломоносова за значительные достижения в области химии и других естественных наук, и по сей день Академия наук Российской Федерации продолжает вручать эту медаль.
